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摘要:
结合生物课本身的学科特点,增强教学的趣味性,在教学过程中让学生接受来自教师及同学的肯定与表扬,获得成功体验,以及让课内外活动更加丰富多彩和贴近生活,并且及时总结教学效果,就可使学生学习生物课的兴趣得到培养.
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文献信息
篇名 如何培养学生学习生物的兴趣
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 生物课 兴趣
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 分类号 G63
字数 1780字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物课
兴趣
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