我们的不同看法

• 作者: 刘秀福 王晓彤
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《中小学数学》 2009年 概念教学 初中版 反例 分式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

读了《中小学数学》初中版2009年第7～8期黄艳玲的《主动发挥反例的作用》一文，颇有收获．但对其中“分式”概念教学所举的反例和在讲解“边角边”判定时的处理方法有几点不同的见解，在此谈谈，与大家一起交流、探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀福		3	0	0.0	0.0
2	王晓彤		1	0	0.0	0.0