以科学发展观为指导推进继续教育中的案例教学法

• 作者: 王胜杰 秦润莹
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 案例教学法
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 46-48
• 分类号: G724
• 字数: 4008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.03.016

摘要

继续教育中的案例教学法,深刻地影响学生的学习,也影响教师的教学,乃至整个教学活动,被视为解决理论与实际间落差的利器,具有培养学习者高层次的思考能力、问题解决的能力、创新性思维的能力的重大作用.本文以科学发展观为指导,探讨了继续教育中案例教学法中的人,即教师与学生的地位与作用;分析了案例教学的优缺点,以及对统筹案例教学各个环节的工作、提高案例教学的效果进行了深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦润莹		6	6	1.0	2.0
2	王胜杰		4	11	2.0	3.0