对“苏派”的再次拥抱

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 课外阅读 阅读材料 教学流派
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

“苏派”。“苏派”教学．两种对江苏教学流派名号的简称．在近年中，被越来越多的人提及，这样的呼喊也越来越响。“苏派”来了，并不是如浪漫的邂逅悄然而来、忽然而至，而更像是一粒深埋在地下的种子．带着一抹亮丽的绿色慢慢穿出地面，根系扎实。但并没有太多人注意，直到这样的绿色越来越浓，树阴越来越密，于是，路上行走的人们将越来越多的目光投向于此。