课堂观察下的自我反思——以＂海水资源的综合利用＂为例

• 作者: 杨勇 薛春兰
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 实录 反思
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂观察是通过对课堂运行状况的观察、记录、分析和研究,谋求学生课堂学习的改善,促进教师专业发展的专业活动.它从教师的教学机智、教师教学、教学资源的整合情况、师生互动、教师教学三维目标的设计和达成度等五个维度进行观察,并辅以量表数据的专业听评课,促使上课教师自我反思课堂上存在的问题,获得更具体、深入的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛春兰		3	12	1.0	3.0
2	杨勇		9	3	1.0	1.0