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教育研究与评论(中学教育教学)2010年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3775
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343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 大洋彼岸的＂另类＂教育刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 美国小学有生活技能和品格两个方面教育.生活技能方面,还包括服从指挥、和他人打招呼、合理接受批评、需要帮助的时候如何求援、能够积极倾听,等等.而且,每个分项的设计又尽可能详尽具体,比如,＂如何...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在风光秀丽的惠泉山麓、绵延千年的大运河畔,有一座以红色为主色调的美丽校园,这就是江苏省无锡市第一中学.这所创建于1911年的江南老校,前身为无锡县中学,解放后更名为无锡市第一中学,1953年...
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3. 论教育作为生活刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 近些年来,教育回归生活或生活世界,是教育理论界的一个热点议题.站在教育的视野来理解教育与生活的关系,必须按照教育学的方法,探讨生活与活动、教育活动与教育生活、教育生活与非教育生活的关系,让教...
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4. 插图教学与视觉思维的发展刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 视觉思维是在视觉感官基础上借助视觉意象展开活动的一种创造性思维,插图教学是培养学生视觉思维的重要途径.在理解和制作插图的过程中,学生的视觉观察、视觉想象能力得到了发展,建构图形语言的视觉构绘...
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5. 基于教学模式的哲学思辨刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 建构新型的教学模式时往往容易产生认识上的偏差.我们应从实践和理论关系、普遍性和特殊性关系、认识发展规律以及现象和本质、内容和形式关系等维度,对教学模式的产生、发展及运用进行哲学层面的思考与辨...
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6. 初中物理＂体验课＂探索刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 学生对物理缺乏兴趣的一个重要原因是在建构物理知识时出现困难,而出现困难的一个原因是先前经验的缺失.实践与研究表明.＂体验课＂的设置可为学生物理知识的建构积累经验,也可以优化学生在生活中形成的...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在区域范围内组建＂教育发展联盟＂.通过管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作,构建＂校际联合结对、区域联片组团、区外联谊交流＂的共进发展模式,以实现不同学校之间的资源共享、优势互补...
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8. 校本教研：从理念到构建刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 校本教研是学校引领教师根据教育教学实践中产生的问题自主开展有效教学研究的新型教研机制.如何对校本教研实施科学的精细化管理,真正促进教师的专业发展,取决于学校管理者如何结合校情制定科学的管理策...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 知识是教师专业成长的基础.现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识.这两类知识在教师知识构成中的比例.决定着教师教学水平的高低.教师要努力将陈述性知识转变为程序性知识.程序性知识的获得...
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10. 数学答疑：关注思维的拓展与延伸刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 以一个解释、一个思路、一个结果而告终的数学答疑方式,缺少对学生思维偏差的点拨和学习能力的培养.有效答疑应在摸清学生思维障碍之后,在学生认知的＂最近发展区＂内设计系列问题,帮助学生质疑、释疑,...
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11. 有效问题：内涵、功能与要点刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 问题的有效性直接影响着课堂教学的有效性,影响着学生学习的热情.有效问题对学生来说是一种＂挑战＂,能切合学生的身心特点和认知规律,激发学生积极参与学习过程、积极组织回答.教师的有效提问,应目的...
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12. 数学中考复习中的练习设计刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在初三短短的一段复习时间中,教师应指导学生立足初中数学知识体系,把握知识的宽度、广度和深度,提高分析问题、解决问题的能力.中考复习一般分为三轮,其中的练习设计,各有所重,各有所能--既要全面...
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13. 数学小组合作学习模式探讨刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程理念下的数学教学活动并不只是为了传授数学知识,更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力,小组合作学习模式是实现这一目标的重要途径.根据班级学生的不同层次,通过＂一对一师徒...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 物理实验教学不能就实验谈实验,而应当置于整个课程改革与高考改革的大背景下来思考.通过对近3年来江苏物理高考实验试题的分析,提出实验教学要培养学生的创新和钻研品质,要明确实验方法是解决问题的手...
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15. 物理实验教学多元化研究刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程背景下的物理实验教学,具有三个显著特点：一是实验地位的提升,二是实验内容的更新,三是实验手段的现代化.在教学实践中,通过创新常规实验、＂自主实验＂、探究实验竞赛、研究性学习等多元化的物...
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16. 物理课堂＂团队学习＂五要素刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 〈第五项修炼〉一书提出了建设学习型组织的理论,倡导＂终身学习＂和＂团队学习＂.＂团队学习＂是针对课堂学习的组织形式而言的,应合理选择学习内容,明确各自任务,及时调控学习过程,恰当把握运用时机...
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17. 架设物理与生活的桥梁刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 物理教学只有由书本走向生活,才能使学生真正领略自然现象的美妙与和谐,保持对科学的渴求,形成良好的思维习惯和解决问题的能力.通过揭示有趣的物理现象,探究物理中的生活因素,凸显物理知识的实用性,...
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18. 化学实验能力培养方略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 学生实验能力的高低,是实验教学是否有效的关键因素.教师应充分发挥主导作用,指导学生细致分析实验设计方案、自主组装实验装置、加强对实验全过程的反思,使实验教学更具发展性、探究性和开放性.不断发...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 生物课程标准明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一,并在内容标准和活动建议部分做了具体详细的规定,理解模型和掌握模型方法已经成为高中生物学课程内容的一个组成部分.高中生物模型方法,根...
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20. 传统力学实验的改进与创新刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 通过传统实验、仿真实验和数字实验的相互渗透和优势互补,对传统物理实验进行改进与创新,可以开拓学生视野.提升物理实验水平.对＂探究加速度与力、质量的关系＂实验的几个改进与创新方案,运用打点计时...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 同题异构对整体提升教师的教学教研水平、提高教学质量具有重要的意义.在＂抛物线的标准方程＂一节内容的同题异构活动中,三位执教教师立足生活情境,关注了抛物线概念和相应图形的本质联系、抛物线图像与...
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22. 课堂教学：从解决问题到发现问题刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 从一节＂降低化学反应活化能的酶-酶的作用＂（人教版生物必修1）的研究课入手,选取课堂导入、酶在细胞代谢中的作用、控制变量、活化能等4个教学片段,以执教者的教学设计意图为观察窗口和研究重点,对...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 建校百年来，江苏省无锡市第一中学以“独立、协作、创造”为校训，逐步形成了“读书、明理、求进”的校风和“轻负担、高质量”的教学特色，积极打造名校品牌，彰显名校风范。
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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