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教育研究与评论(中学教育教学)2010年第3期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 寒假前学校照例召开教师大会。然而，今年的“例会”却很是例外——会场内两次自发的热烈掌声表明，所有人的神经都被校长的一席话触动，心中平添了一份同样的激动。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育均衡是当前教育研究的一大热点问题。然而，目前研究中所关注的教育均衡依旧只是一部分人的“均衡”，不能从根本上体现教育均衡发展的真正内涵。因此，我们主张从全纳教育的视角来分析教育均衡发展。进...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在班级中，学生因占有的组织资源（职务不同）和群体资源不同，而拥有了相应的位置，形成了不同的地位分层。在班级组织正式结构和非正式结构模式的基础上，从习性角度探讨班级组织结构中学生地位分层的成因...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从文学入手，来讨论新课程特别是其倡导的情感、态度与价值观目标，并由此理出一条文学、文化、文明的脉络，是因为情感、态度、价值观本身所具有的宏观视野和丰富内涵。学校教育，无论是培养人才，还是培养...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育精神是维系教育事业不断发展的内在驱动力，是教育的灵魂。教育精神的缺失，教育工具主义思想的盛行，导致尊师重教精神得不到体现，因此，重构符合时代发展与教育自身规律的教育精神成为促进当前教育健...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 建立在对现代理性主义批判和反思基础上的后现代主义，为完善我国课程设计提供了新的视角。课程设计主体所表现的价值取向、课程设计对象所涉及的人性观、课程设计内容的重要构成部分知识观均受到后现代主义...
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7. 小组合作学习中的合理分组刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小组合作学习是一种学生之间互动交流的群体学习活动，合理的分组可以保证学习活动顺畅进行，促使所有成员深度参与学习过程；反之，则会使小组合作流于形式，导致小组合作学习的低效乃至无效。在具体划分学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师激励问题是困扰中小学校管理者的重要课题，有效的教师激励在于准确地评估教师的工作满意度。对204名农村普通高中教师工作满意度进行的问卷调查结果显示：教师工作满意度的总体状况较好，教师最为满...
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9. 语感教学谈刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语感教学就是依托言语形式，从语言感受出发，培养比较直接、敏锐地感悟和领会语言文字内涵的能力及规范表述的习惯意识的语文教学类型。语文课程标准理念观照下的语感教学，具有教学目标立体化、教学方法多...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： “套用”——虚而不真、呆而不活、华而不实。是作文文风问题最直接的表现，导致学生的作文“带着镣铐跳舞”。作文教学要从人出发再回归到人，发出自己真实的声音。作文的真实，应该定位于思想（理性的“我...
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11. 语文导学案设计的几点思考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 导学案是针对学生学习而开发的一种学习方案，目的在于帮助并促进学生自学，需要解决的重点问题是“学什么”、“怎样学”、“学到什么程度”，是师生共同参与、良好互动的载体。导学案的设计应从教学实际出...
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12. 英语高效课堂的教学模式探究刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着课程改革的不断深化和素质教育的大力推行，高效课堂再次为人们所关注。高效课堂，是指教师在一定的单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识，从而提高学生分析问题和解决问题能力的课堂活动...
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13. 构建高中英语和谐课堂的实践与思考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 传统英语课堂上，绝大部分是以教师讲解为主，课堂气氛过于沉闷。学生学习积极性不高，严重影响了课堂教学的效果。教师在课堂教学中应该努力为学生创设有利于学生获取知识、掌握知识的情境，以尊重学生、理...
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14. 让思品课堂“趣”味盎然刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 思想品德教学常常会出现沉闷、无趣的课堂氛围，大大影响课堂教学的效率。教师可采用故事引趣、赏识催趣、妙语激趣、歌曲增趣、活动延趣等多种方法和手段，激活沉闷的课堂教学气氛，激发学生的学习热情，点...
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15. 历史课堂提问五法刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 课堂提问很大程度影响着课堂教学的效率。精心设计课堂提门、巧设问题精境应是每位教师的必然追求。在历史教学中，应当“趣”问——从教材中选择能引起学生兴趣的热点，构建提问序列；“巧”问——问题既不...
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16. 原型意象：古诗鉴赏教学的切入点刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 由于古代诗歌内涵的多义性和模糊性，教师在教学过程中，往往对文本流于空泛的非文学分析。而不能使学生领悟诗的真意。诗歌是用意象来表情达意的，作为古代诗歌的基本艺术细胞，原型意象衍生出了一系列文学...
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17. 高中语文选修课的教学策略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语文选修课的开设是高中语文课程结构的重大突破和超越。在“统一选修”背景下开展高中语文选修课教学。需要构建教学的整体规划策略、教学内容的重组策略、教学方法的选择策略和教学评价的运用策略。
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18. 高中政治教材中的传统经济思想透视刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 中国传统经济思想，主要是中国封建正统经济思想。它建立在以农业经济为本的封建经济基础之上，在重农、均富、义利、赋税、平价、消费、商业等方面都有自己的显著特点。对于学生而言，熟练掌握这些特点有助...
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19. 提问：从学生的视角出发刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 认知心理学研究发现，问题意识能够发展学习的内在动机和技能。没有问题，思想就会陈旧，方法就会钝化，思维就会停滞，情感就会泛化，意志就会休假。爱因斯坦也说过，“提出一个问题往往比解决一个问题更为...
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20. 想象：让诗歌教学充满意蕴刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教学《山居秋暝》时，我首先投影展示了两位大诗人的诗句： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”——苏东坡
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育非常道 本书坚守了一种教育的民间立场，植根于一种草根的话语体系，秉持“非常道”的言说方式，从宏观、中观、微观的多维视角揭示中国教育的本真。语言清新隽永，且不乏风趣幽默。本书告诉我们，校...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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