作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,我国英语教学过于强调语言知识的传授和语言技能的操练,而忽视了中西文化的差异对比,结果使学生难以摆脱母语的影响,无法利用英语进行得体的交际.本文通过分析文化的内涵以及语言与文化的关系,阐述了教师在课堂上应如何运用多种教学方法传授文化背景知识,以有效地激发学生学习英语的兴趣,提高学生综合运用英语语言的能力和跨文化交际能力.
推荐文章
高中英语教学中的文化渗透
语言
高中英语
文化
渗透
探究高中英语教学中的文化教育
文化教育
思维模式
词汇教学
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
浅析高中英语教学中口语能力的培养
高中
英语教学
口语
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析文化教育与高中英语教学
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词 英语教学 文化差异 跨文化交际能力
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 G63
字数 2431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳如 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化差异
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
论文1v1指导