任务型教学法对激发高职生英语口语学习动机作用的研究

• 作者: 尹凌燕
• 来源期刊: 科协论坛（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务教学法特点 英语口语 学习动机
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 162-163
• 分类号: G64
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2010.05.099

摘要

基于高职高专英语教学的基本要求,本文从心理学角度出发,结合任务教学法的特点,进行了为期一学年的实证研究,通过分析数据,浅析任务型教学法能否激发学生口语学习动机,提高学生的口语水平.