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摘要:
如何在高三最后阶段进行有效复习是教师一直关注的问题,传统的"题海战术、满堂灌"模式不仅浪费时间而且收效甚微,有针对性地进行查漏补缺才是快速提高学生能力的有效途径,这就需要关注三环节:课前、课内、课后。
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复习
高效
如何构建优质高效的高三数学复习课堂
学习兴趣
教学效率
研究教材
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何创设高三物理高效课堂
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高效课堂 高三物理
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹卫华 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
高三物理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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