群体动力学视域下高校公共选修课教学与管理问题研究

• 作者: 曹云亮
• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 群体动力学 高校 公共选修课
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 103-105
• 分类号: G642
• 字数: 5447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2010.06.043

摘要

高校的公共选修课整体水平偏低,群体动力学的研究为解读这一问题提供一个新的视角.研究表明:高校公共选修课课堂没有形成一个真正的群体,课堂内群体规范、群体压力失效,教师对课堂的驾驭能力偏低,使得课堂效果低下.这暴露出高校课程管理实践中存在错误的课程观与知识观,当下高校内的校园文化与公共选修课所追求人文教育的目标相悖,高校教学资源匮乏与公共选修课"二等公民"的地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹云亮	仲恺农业工程学院教务处	25	72	6.0	7.0