提高职业学校英语课教学效能的实践与思索

• 作者: 尹红丽
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效能 职业学校 英语课 实践 课堂教学 教学质量 职业教育 教学资源
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

随着职业教育从规模转向质量，从外延转向内涵．教学质量作为学校的生命线，课堂教学作为教学的主要环节和阵地，效能问题得到越来越多的重视。所谓课堂效能，就是教师在进行教学时，精熟教学资源，能够规划有效的教学环境，塑造良好的学习环境，通过班级经营管理和合宜的教学方法，用以提升学生的学习成效，简单地说，就是课堂的教学效率和教师的教学能力。

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1	尹红丽		4	1	1.0	1.0