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如何在思想政治课中体现学生的主体地位
如何在思想政治课中体现学生的主体地位
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摘要：
学习方式的转变是本次课程改革的显著特征,旨在建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式.思想政治课如何体现主体性?从"让学生参与导入新课、让学生参与讲授新课、让学生参与巩固新课"三个方面进行实践探索.
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文献信息
| 篇名 | 如何在思想政治课中体现学生的主体地位 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 参与导课 参与讲课 参与练习 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 分类号 | G455 | |
| 字数 | 3056字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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9652
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