初中数学概念有效教学研究

• 作者: 徐邦珊
• 来源期刊: 新校园(中旬版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 APOS 理论 构建实践 思考
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 73
• 分类号: G623.5
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是通过对特定数学事物的比较、分析、综合和概括而形成的固定的对事物本质属性的一种揭示,是构建数学理论大厦的基石,理解和掌握慨念是学好数学的基础.因此,在数学教学中慨念的教学有着极其重要的地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐邦珊		1	0	0.0	0.0