作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合自己的教学工作实践.就新课程下的历史课堂教学观,浅谈自己的看法:一、教学内容要生活化教学内容生活化是新课程改革的理念之一。在历史课堂中。把社会生活中的鲜活的题材引入课堂教学中.将历史知识赋予一定的生活意义与生命价值.使历史这一过去的生活与学生的现实生活联系起来.从而让学生充分感受到:历史源于生活,
推荐文章
浅谈新课程改革背景下的高中历史课堂教学
新课程改革
高中历史
课堂教学
新课程理念下的初中历史课堂教学
新课程
初中历史
课堂教学
新课程理念下的历史课堂交流策略
新课程
课堂交流
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下的历史课堂教学观
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 课堂教学观 新课程背景 历史课堂 教学内容 新课程改革 生活化 教学工作 现实生活
年,卷(期) zgncjy_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学观
新课程背景
历史课堂
教学内容
新课程改革
生活化
教学工作
现实生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
论文1v1指导