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实现班级建设与班主任思维品质的双重提升——基于"新基础教育"班级建设的研究
实现班级建设与班主任思维品质的双重提升——基于"新基础教育"班级建设的研究
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摘要：
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班主任如何重视班级文化建设
班主任
班级文化
建设策略
班主任班级建设能力点滴谈
班主任
班级建设
能力
如何做好新班级建设中的班主任工作
新班级建设
班主任工作
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小学班主任班级文化建设策略探究
小学
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文献信息
| 篇名 | 实现班级建设与班主任思维品质的双重提升——基于"新基础教育"班级建设的研究 | ||
| 来源期刊 | 思想理论教育（下半月行动版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | 聚焦班级建设与班主任思维 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-28 | |
| 页数 | 分类号 | G451 | |
| 字数 | 5615字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-192X-B.2010.01.007 | ||
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思想理论教育(下半月行动版)
主办单位：
上海市高等学校思想理论教育研究会
上海市教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-192X
CN：
31-1220/G4
开本：
出版地：
上海市茶陵北路21号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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