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摘要:
为提高医学免疫学实验教学效果和学生的综合素质,在2007级临床本科专业的实验教学中引进设计性实验.实践证明,设计性实验的开展,不仅能够充分调动学生的学习热情,还能够提高学生的实验操作技能,加深学生对理论知识的理解和掌握,增强学生分析问题和解决问题的综合能力.
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文献信息
篇名 设计性实验在医学免疫学实验教学中的应用
来源期刊 医学理论与实践 学科 教育
关键词 设计性实验 医学免疫学 教学模式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 246-246,248
页数 2页 分类号 G424.1
字数 4017字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7585.2010.02.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董群 皖南医学院微生物和免疫学教研室 74 497 12.0 19.0
2 桂琳 皖南医学院微生物和免疫学教研室 29 154 7.0 11.0
3 刘辉 皖南医学院微生物和免疫学教研室 31 113 7.0 9.0
4 周小楠 皖南医学院微生物和免疫学教研室 9 59 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
医学免疫学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学理论与实践
半月刊
1001-7585
13-1122/R
大16开
河北省石家庄市农科路1号46号信箱
18-104
1988
chi
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