原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
基于微信在大学生中使用的普遍性及其在移动教学中的优势,文章分析了微信平台应用于医学免疫学实验教学的可行性,并对利用微信平台辅助教学的方法和策略进行了研究,希望通过微信辅助教学提高学生学习的主动性和积极性,提高医学免疫学实验课教学质量。
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TBL-LBL联合教学法在本科层次《医学免疫学》实验教学中的应用与研究
变态反应和免疫学/教育
教育,医学,本科
TBL-LBL联合教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微信平台在医学免疫学实验课教学中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 微信 医学免疫学 实验课
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 685-687,688
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201606016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史霖 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系 28 156 8.0 10.0
2 周晓勃 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系 11 54 5.0 7.0
3 刘如意 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系 17 89 6.0 8.0
4 雷艳君 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系 15 65 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(24)
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研究主题发展历程
节点文献
微信
医学免疫学
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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