《成语——中华文化的微缩景观》教学设计

• 作者: 李岩鹏
• 来源期刊: 首都教育学报
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学课时:一课时. 教材分析:<成语>是第二册梳理探究单元中的第一课,汉语成语作为一种特殊的语言现象,本身承载了极其丰富的文化信息,可以说是中华文化的一个窗口.我们以成语为核心,向外辐射,去认识中华文化的全貌,因此将它作为知识梳理的对象是很有必要的.为了能更好地认知作为中华文化微缩景观的成语, 我们可以对成语基础知识的梳理入手,成语的基础知识包括成语的来源、特征、成语的运用等.

作者信息

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1	李岩鹏		1	0	0.0	0.0