有效教学从目标的有效确立开始——对当前几种教学目标确立现象的审视

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学目标 有效确立
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教学目标是教学的灵魂，是教学的出发点，也是教学的归宿。然而当前的教学目标确立存在着“面面俱到”、“笼统、空泛”以及“得意而忘言”等现象，笔者通过自己的实践，在教学目标要简明、教学目标要适切、教学目标要凸显“语味”等方面提出自己的思考，以期使准确的目标导航能成为实现有效教学的有力保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴	江苏省苏州市沧浪区教育局教研室	35	95	7.0	9.0