大学生危机教育的内涵及实施途径研究

• 作者: 沈豫浙 王成军
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 危机教育 危机 类别 内涵 实施途径
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

当前，我国大学生在面对危机时的心理预期和应对能力都不容乐观，高校对危机教育的重视程度不够，这主要是由于大学生危机教育的内涵没有得到明确的界定，缺乏科学系统的危机教育机制。文章尝试对大学生危机教育的内涵进行界定，并对危机教育的实施途径进行探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成军	安徽理工大学机械工程学院	90	225	8.0	11.0
2	沈豫浙	安徽理工大学机械工程学院	18	51	5.0	7.0