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推荐文章
规范指导,勿忘彰显个性
规范指导
个性彰显
积极性
趣味作业彰显个性 ——小学美术作业有效性设计的探索
美术作业重要性
美术课堂
作业设置
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
让我们的语文教学回归本质
语文教学
回归
本质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让我们的作业彰显个性
来源期刊 中国教育月刊 学科 教育
关键词 个性 教学工作 素质教育 课程改革 认知能力 协调发展 基础知识
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性
教学工作
素质教育
课程改革
认知能力
协调发展
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育月刊
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343
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4
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