教学评语在化学教学中运用

• 作者: 耿俊双
• 来源期刊: 首都教育学报
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学评语是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述.积极的课堂教学评语是学生了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通师生思想情感、推进学生积极思维、培养创新能力的有效方法之一.评语可以弥补课堂教学的不足,是师生对话的一种方式.事实上,适时适度地运用作业评语,往往能收到事半功倍之效.

作者信息

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1	耿俊双		1	0	0.0	0.0