将故事进行到底——浅谈如何引导动画专业的学生进行故事创作

• 作者: 严琰 王皓
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 故事创作 引导学生 动画专业 课程教学 能力的培养 教学过程 创作阶段 想象力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

在动画教学过程中发现,学生进入到动画创作阶段后,越来越表现出在创作故事方面的缺陷。由于本科尚未开设编剧课程,所以在动画相关课程教学中要加强故事创作能力的培养。从启发学生的想象力入手,通过寻找身边发生的故事、创造人物等方法,引导学生自觉创作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严琰	郑州大学美术系	17	46	4.0	6.0
2	王皓	郑州大学美术系	20	6	1.0	2.0