不同分娩方式对学龄期儿童智能及智力结构的影响

• 作者: 李爽 田晓博 赵亚茹 马健
• 来源期刊: 实用儿科临床杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 剖宫产 智力 智力结构 儿童
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 910-912
• 分类号: R729
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨不同分娩方式对学龄期儿童智能及智力结构的影响.方法 2007年12月-2009年2月以健康体检为主诉就诊的学龄期(6～12岁)儿童306例为研究对象,采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对306例研究对象进行智力测试,排除IQ＜85者,并排除有影响智力的其他因素的儿童.由儿童家长填写一般情况调查表,根据母亲孕产期情况分为3组,其中自然分娩组104例,社会因素剖宫产组101例,医学指征剖宫产组101例,3组儿童年龄、性别、出生体质量、父母生育年龄、文化程度、职业、家庭类型、收入、主要带养人等分布均无显著差异,采用单因素方差分析和SNK检验.结果 3组儿童总智商、言语智商、操作智商中除数字广度、记忆/不分心因子智商外其他智力结构和因子智商中各项,均无统计学差异,各组间两两比较差异亦无统计学意义(Pa＞0.05).3组儿童数字广度、记忆/不分心因子智商比较差异有统计学意义(P＜0.01,0.05);自然分娩组数字广度优于医学指征剖宫产组和社会因素剖宫产组(Pa＜0.05),记忆/不分心因子智商自然分娩组优于医学指征剖宫产组(P＜0.05).结论 剖宫产无论有无医学指征对学龄期儿童总智商均无影响,但剖宫产手术本身可能损伤儿童的智力结构,医学指征则加重了这种损伤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马健	中国医科大学附属盛京医院发育儿科	10	15	3.0	3.0
2	赵亚茹	中国医科大学附属盛京医院发育儿科	65	451	11.0	17.0
3	田晓博	中国医科大学附属盛京医院发育儿科	7	26	4.0	4.0
4	李爽	中国医科大学附属盛京医院发育儿科	25	117	6.0	9.0