皮肤性病学课程教学改革的探讨与成效

• 作者: 杨健 杨文林 黄新宇
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 皮肤性病学 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 142-143
• 分类号: R75|G642
• 字数: 2337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2010.12.142

摘要

从上世纪90年代初开始,我们主要围绕<皮肤性病学>课程教学过程中皮疹的形态学教学困难、学生"横向"思维能力较薄弱,以及教学内容多与教学时数不足的矛盾日益突出等三个难点和薄弱环节进行教学改革,重点开展了一系列有关电化教学/多媒体教学的研究和以"皮疹鉴别"为突破点的教学方法改革研究,结合本课程的实际,经过十多年持续不懈的努力,改革逐渐渗透到教学的各个环节,开展并完成了多项教学研究课题,涵盖了电化教学、教材编写、课堂讲授、实践能力培养、第二课堂活动、考核命题、试题库的建立以及教学管理等多个方面.通过这些项目研究,提高了教学水平,改善了教学质量,取得了较好的教学效果,得到了学生和教师们的认同和接受,也突出了皮肤性病学课程的特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健	广州医学院第二附属医院皮肤科	69	458	11.0	18.0
2	杨文林	广州医学院第二附属医院皮肤科	57	349	10.0	16.0
3	黄新宇	广州医学院第二附属医院皮肤科	23	245	7.0	15.0