Seminar联合案例教学模式在皮肤性病学课堂教学中的应用

• 作者: 叶俊儒 宋黎 彭科 沈跃莉 陆茂
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: Seminar 案例 教学模式 皮肤性病学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 458-461
• 页数: 4页
• 分类号: C642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404034

摘要

针对皮肤性病学教学的特点和存在的问题,提出Seminar联合案例教学模式并应用于皮肤性病学课堂教学,采用问卷调查及闭卷考试的方法对比其与传统教学模式教学效果的差别.实践表明,正确、适当地实施Seminar联合案例教学有利于提高学生综合素质,对皮肤性病学课堂教学有一定的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆茂	成都医学院第一附属医院皮肤科	49	121	7.0	9.0
2	叶俊儒	成都医学院第一附属医院皮肤科	50	200	8.0	12.0
3	沈跃莉	成都医学院第一附属医院皮肤科	23	148	8.0	12.0
4	宋黎	成都医学院第一附属医院皮肤科	23	71	5.0	7.0
5	彭科	成都医学院第一附属医院皮肤科	25	82	7.0	8.0