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摘要:
目的 了解影响儿科健康教育质量的影响因素,以指导儿科护理人员采取有效的健康教育方式,提高健康教育效果.方法 调查,分析影响健康教育质量的因素.结果 患儿陪护人员的复杂性、陪护年龄、文化程度、患儿住院时间及护士自身素质、健康教育时机及方法策略.结论 提高患儿陪护认知;护士应掌握健康教育时机及方法,因地制宜、有的放矢地开展健康教育,可提高健康教育效果.
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文献信息
篇名 儿科健康教育的实施策略
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 儿科健康教育 护理 策略
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3251-3252
页数 分类号 R72
字数 1862字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑蓉 湖北中医药高等专科学校护理系 21 24 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科健康教育
护理
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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