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摘要:
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让学生充分思考、探究与交流
思考
探究与交流
创新素质
很好渠道
育人目的
教学反思
考虑样本充分性和最小样本量的测试性试验方案设计
测试性验证试验
试验方案
指标评估
课本习题潜力的充分挖掘
习题潜力
挖掘
解题能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分的信心充分的考虑
来源期刊 中国中小企业 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 分类号
字数 4171字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐连仲 26 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中小企业
月刊
1005-8400
11-3465/F
大16开
北京市东城区新中西街2号新中大夏5042室
18-263
1994
chi
出版文献量(篇)
7133
总下载数(次)
4
总被引数(次)
4880
论文1v1指导