教师职业枯竭及心理健康状况对中小学生心理健康的影响

• 作者: 尹敏 朱姝 杜瑞红 董莉萍
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 职业 疲劳 精神卫生 对比研究 学生保健服务
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 802-803,805
• 分类号: R395.6|G443|G444
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨吉林地区中小学班主任职业枯竭及心理健康状况对学生心理健康的影响,为针对性地开展学生及教师的心理健康教育提供依据.方法 采用职业枯竭问卷和90项症状自陈量表,对占林地区19所中小学校共1 192名教师进行调查,随机抽取有职业枯竭和心理健康水平低于全国常模的班主任32人,无职业枯竭和心理健康水平高于全国常模的班主任30人;对2组班主任所教的3 346名学生,采用中小学生用<心理健康诊断测验(MHT)量表>进行调查分析.结果 中学生心理健康水平明显高于小学生.班主任职业枯竭和心理健康水平较低,导致男生孤独倾向和女生恐怖倾向、对人焦虑,小学生学习焦虑、孤独倾向、恐怖倾向和中学生对人焦虑、孤独倾向,差异均有统计学意义.结论 教师职业枯竭和心理健康状况对中小学生的心理健康有影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董莉萍	北华大学医学部医学人文教研室	18	227	8.0	15.0
2	杜瑞红	北华大学医学部医学人文教研室	17	248	8.0	15.0
3	朱姝	北华大学医学部医学人文教研室	11	61	5.0	7.0
4	尹敏	北华大学医学部医学人文教研室	1	8	1.0	1.0