作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“一切景语皆情语!”应该说。景物描写决不是可有可无的点缀.在渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展方面起着极其重要的作用。
推荐文章
如何引导学生写议论文
题目
结构
素材
范文
指导初中生写议论文的几点做法
熟悉结构
积累素材
安排素材
简洁叙事
反复写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 依景写情,恰当议论
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 写情 议论 渲染气氛 景物描写 情节发展 情语 景语 烘托
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周远喜 70 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写情
议论
渲染气氛
景物描写
情节发展
情语
景语
烘托
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导