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摘要:
小女子读书五载,调动座位五六次,研究本班座位至少一年,斗胆写出此文,和诸位共同分享我班座位之奥妙。 一、二排——郁闷型 凡坐在这两排的学生不是“四眼蛇”,就是成绩不尽如人意,要不就是坐在后面看不见黑板的“小不点”。这两排学生每天得保持高度警惕,千万不能出一点差错。在老师眼皮底下搞小动作,
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从隐性教育的内涵解读德育的微妙性
隐性教育
德育
微妙性
课堂座位安排的空间正义失衡思考
课堂座位安排
空间正义
教育公平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 座位的微妙
来源期刊 学生天地:小学中高年级 学科 教育
关键词 座位 学生 读书 老师
年,卷(期) xstdxxzgnj_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑双月 山东省临清市老赵庄镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
座位
学生
读书
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生天地:小学中高年级
月刊
1671-7309
62-1160/C
兰州市雁宁路399号
54-131
出版文献量(篇)
4119
总下载数(次)
1
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