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摘要:
[案例背景]课程即生活.我们的生物课堂不应是单纯的科学课堂,而是应当让学生的目光投注到更广阔的生活空间和社会空间.本节是苏教版八年级上册第七单元第18章《疾病与健康》内容中的第三节,在学生了解一些疾病的知识基础上,继续学习获得免疫的基本知识,突出计划免疫是预防和控制传染病的最经济、最有效的措施,为他们以后积
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在活动中快乐学习-第18章第三节"免疫"的教学案例
来源期刊 生命世界 学科 农学
关键词 计划免疫 教学案例 继续学习 生活空间 知识基础 社会空间 苏教版 传染病
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 S851.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈娟 34 43 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
计划免疫
教学案例
继续学习
生活空间
知识基础
社会空间
苏教版
传染病
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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