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读写结合,培养学生的写作兴趣
读写结合,培养学生的写作兴趣
作者:
于东梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
读写结合
写作兴趣
学语文
课内阅读
下笔如有神
阅读量
文学作品
母语文化
增长见识
读写能力
摘要:
【正】现在的很多学生,提起写作文就皱眉头。老师布置写一篇作文,他总是要去翻阅很多作文书,看看有没有可以"借鉴"的作文,或是查找可"借鉴"的资料。为了完成老师布置的任务,很多学生都没有"表达真实情感"。试想:如果我们只教会学生说些假话,那么教育的意义又何在呢?叶圣陶先生说过,作文就
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篇名
读写结合,培养学生的写作兴趣
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
教育
关键词
读写结合
写作兴趣
学语文
课内阅读
下笔如有神
阅读量
文学作品
母语文化
增长见识
读写能力
年,卷(期)
2010,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
于东梅
4
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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