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摘要:
这几年教材版本多,改编较大,我从教二十多年,就这几年,先是用人教版,然后改用北师大版,现在用新人教版.新课程注重实践探究,淡化推理论证.在一些结论的导出上,大多让学生通过动手实践操作,探究出结论.
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文献信息
篇名 对一个难以探究的问题的教学
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 教学 教材版本 北师大版 实践探究 推理论证 实践操作 人教版 新课程
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G42
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭正香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
教材版本
北师大版
实践探究
推理论证
实践操作
人教版
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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