素质教育:《爱弥儿》自然教育思想的回归

• 作者: 崔丽萍 谢能重
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 爱弥儿 自然教育 素质 教育 回归
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 109-110,112
• 分类号: G64
• 字数: 4298字
• 语种: 中文

摘要

卢梭的<爱弥儿>以哲理小说的形式向世人阐述了"自然教育"的思想.他强调要"把孩子看作孩子",在教育过程中要注意激发学生自觉、主动学习的欲念,并指出"在自然秩序中,所有的人都是平等的"和"不能把人固有的自由本性赶出了教育".而素质教育所提出的教育要遵循学生的身心发展规律,培养学生的兴趣爱好,让所有的学生都能够得到自由、全面的发展的思想和教育实践无疑正是<爱弥儿>"自然教育"思想的回归和在当代的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢能重		16	16	2.0	3.0
2	崔丽萍		2	5	1.0	2.0