构建县级服务型教师培训机构的探索

• 作者: 莫晓东 顾通达
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训机构 县级 服务型 农村中小学 教师继续教育 教师整体素质 师资队伍 基础教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

县级教师培训机构直接承担着占我国基础教育师资队伍70％的农村中小学教师继续教育的组织、指导和管理工作，在省、市、县、乡镇、学校师训网络中起着承上起下的枢纽地位和作用。县级教师培训机构的建设和发展水平，对提高当地中小学教师整体素质产生直接影响。由于历史原因，县级教师培训机构在其发展的较长时间内，其工作任务主要是满足扩大基础教育规模的需要；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫晓东		7	69	1.0	7.0
2	顾通达		9	78	2.0	8.0