高中语文课堂教学刍议

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师教学 教学方式 最高目标 语文教师 引导学生 奠定基础 品味语言 文言文教学 语文课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

让每节课都精彩是所有教师的美好愿望,事实上,再好的课也会存在遗憾和不足,所以说教师一辈子都要研究怎样把课上得更好.新课程的实施给广大教师带来不小的冲击,促使教师思考:以前的教法是不是都不好?怎样去分辨哪些做法就是新课程所倡导