此"爱"绵绵无绝期-《项脊轩志》教学简案

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 项脊轩 教学 引导学生 作者 情感 形象分析 文言文 归有光
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

[教学简案]一、引题,着眼于情感铺垫,以达到引导学生入文的目的生命的意义在于它会让你时常想起那些与它共处的时光,在那些逝去的日子里,无论是物亦或是人,留给我们的常常是沉甸甸的牵挂,直到多年以后,我们还是会在提及那些隐隐约约的物