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假如宽、严都是爱
假如宽、严都是爱
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摘要：
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宽而栗,严而温
班级管理
高中生特点
宽而栗
严而温
严爱并施寓教于乐
教育
严爱并施
寓教于乐
"宽""严"适度是学校管理的重要原则
'宽''严'适度
学校管理
原则
浅谈班主任工作中的"爱"与"严"
班主任
'爱'
'严'
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 假如宽、严都是爱 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1445字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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