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摘要:
语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"因而从某种意义上说,
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运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下的语文课堂教学语言艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 教学语言艺术 新课程 课堂教学效果 苏霍姆林斯基 语文教师 语言修养 传授知识
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 石文美 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
教学语言艺术
新课程
课堂教学效果
苏霍姆林斯基
语文教师
语言修养
传授知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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