健康教育路径在冠心病介入治疗中的应用效果

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 路径 冠心病 介入治疗
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 1572-1574
• 分类号: R193:R473.5
• 字数: 2711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.10.069

摘要

目的 探讨运用健康教育路径在冠心病患者介入治疗中的效果.方法 将70例冠心病介入治疗患者按住院顺序随机分为两组,对照组采用传统的方式进行健康宣教,观察组运用健康教育路径模式进行健康宣教,对两组的护理效果进行比较.结果 观察组健康教育达标率、对护理满意度均显著高于对照组(P＜0.01,P＜0.05),而并发症及不良反应发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论 运用健康教育路径对冠心病介入治疗患者进行宣教,可以提高健康教育效果,提高患者满意度,减少并发症及不良反应发生,从而提高护理质量.