浅析体育课"小群体"分组教学

• 作者: 许芬芳
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课 小群体 分组教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G80
• 字数: 4563字
• 语种: 中文

摘要

采用文献观察、调查和实验等综合方法,对"小群体"的体育教学模式在中学体育教学中的应用与效果进行初步研究.结果表明,"小群体"体育教学模式有利于增加学生体育兴趣和体育意识,促进学生体育能力的提高,为终身体育奠定基础,以便更好地体现"健康第一"的指导思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芬芳		2	1	1.0	1.0