教学中应当弥补的“还可以……”和“但不……”

• 作者: 李世君
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 治学之道 饱和食盐水 排空气法 盐酸反应 导电能力 胶体微粒 电解水 容器壁 高分子溶液 紫色石蕊试液
• 年，卷（期）: 2010,（1X）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G634.8

摘要

【正】著名化学家门捷列夫(D·I·Mendeleeff)讲过:"科学的威力和力量在于无数的事实中;而科学的目的在于概括这些事实,并把它们提高到原理的高度。"化学家为我们从治学的价值观和方法论上概括出圭臬性的治学之道,很值得我们去实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世君		4	0	0.0	0.0