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以情境教学法优化高职商务英语听说课程
以情境教学法优化高职商务英语听说课程
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
针对高职商务英语专业就业岗位,结合情境教学理论,介绍了我院<商务英语听说>课程改革情况.阐述情境教学法在高职商务英语听说课中的具体运用方法.
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商务英语听说
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教学方法
课程内容
浅析高职商务英语任务驱动教学法的应用
任务驱动
商务英语
应用
商务英语教学中案例教学法的应用
商务英语
案例教学法
教学
案例教学法在商务英语翻译教学中的应用
案例教学法
商务英语翻译
翻译教学
教学方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以情境教学法优化高职商务英语听说课程 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 商务英语听说 情境教学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 分类号 | G71 | |
| 字数 | 2253字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.09.018 | ||
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研究主题发展历程
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高职
商务英语听说
情境教学
研究起点
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
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总被引数（次）
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