关注作文讲评的生成价值

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文讲评 学生 写作能力 情感 本体意义 写作教育 语文课程标准 写作主体 思想 生成
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

一、关注思想的唤醒和情感的积淀,恢复写作的本体意义在功利化的写作教育观影响下,作文讲评课充斥着各种高分秘笈、致胜之术,日渐遮蔽了生活、思想、情感等作文之道,严重偏离了写作的本体意义.《普通高中语文课程标准(实验)》指出:写作是运用语言文字进行书面