作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在分式一章的单元练习里有一道判断性选择题,需要同学们先判断包含“y÷x”在内的几个式子是否为分式,再根据分式个数选择选项.
推荐文章
怎样养好肉用仔鸡
肉用仔鸡
优良品种
优质饲料
适宜环境
规范管理
怎样定义职业打假人
打假
职业
定义
社会
初中数学《分式》易错问题探微
分式
易错
比较分析
系统归纳
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样定义分式较为好?
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 分式 定义 单元练习 选择题 式子 同学 选项 个数
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟年映 9 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分式
定义
单元练习
选择题
式子
同学
选项
个数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导