创造未曾预设的精彩——不等式错例教学

• 作者: 杜巧芳
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 不等式 错例教学 预设 取值范围 学生 作业本 板演
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

在复习不等式时，我认为学生之前肯定留下了深刻的印象，于是给出例题：已知f（x）=ax^2＋bx，且1≤f（-1）≤2，2≤f（1）≤4，求f（-2）的取值范围．直接叫了一个学生上台板演，其他学生在作业本上做．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜巧芳		3	0	0.0	0.0