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摘要:
信息技术以迅雷不及掩耳之势闯入了我们的生活,多媒体更以其灵活、形象、动感的优势冲击着我们的课堂。在教学中有效地运多媒体可以使我们的课堂焕发出勃勃生机。但在语文教学中,一些教师对课件功能的认识还存在不少误区,对运用课件还有种种认识上的错位,从而影响了课件作用的充分发挥。作为语文教育工作者,我们在以积极的态度躬身实践多媒体教学的同时,更要冷静思考。
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初中语文教学中运用多媒体辅助教学的利与弊分析
初中语文
多媒体辅助
优势
弊端
浅析初中语文教学中的多媒体教学方式
初中语文
多媒体
教学
利弊
原则
多媒体在初中语文教学中的作用
多媒体
初中语文教学
兴趣
试论多媒体教学在初中语文教学中的应用
初中语文
多媒体
教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体辅助初中语文教学微论
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中语文教学 多媒体辅助 教育工作者 多媒体教学 信息技术 课件 课堂 教师
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈振涛 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
多媒体辅助
教育工作者
多媒体教学
信息技术
课件
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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