作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学家罗杰斯说:“相信人具有自发学习的天然倾向,但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。”根据小学生学习动机的特点,对其行为大有影响的不仅在于知识本身,更重要在于他人对自己的评价。因此,赏识性的评价,是促使他们迈向成功写作的第一步。让学生在学习作文过程中体会到成功的快乐,我认为应该做到以下三个方面:
推荐文章
指导低年级学生迈好课外阅读第一步的策略
低年级学生
课外阅读
激发兴趣
策略
激发兴趣,迈好初中英语衔接第一步
师生关系
教学环节
角色互换
兴趣
精彩导入,迈好数学课堂第一步
导入
小学数学
生活
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赏识,迈好成功写作第一步
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 赏识性 成功 写作 学生学习动机 个人行为 心理学家 作文过程 罗杰斯
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈阿宾 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赏识性
成功
写作
学生学习动机
个人行为
心理学家
作文过程
罗杰斯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导